内容摘要： 教育民族志是运用民族志的调查技术与方法研究文化传播，尤其是学校教育及其过程的一种研究方法或者一种文本叙述形式。在取得田野调查收获的同时，也会产生语言、参与程度与角色转换、性别和年龄、田野调查技术、田野伦理道德与责任等方面的困惑。这在某种程度上代表着当今民族志研究面临的挑战。有必要尝试一些新的收集和分析民族志资料的方法或途径，创新教育民族志的研究方法;进一步拓展教育民族志研究范围，从而达到比较全面地了解中国民族教育的目的。

【基金】 国家社会科学基金项目“西部少数民族地区教育发展与社会和谐稳定研究”(项目编号:13BMZ064);“荣达教育资助基金”民族教育研究课题;教育部民族教育发展中心2013年度课题“学校教育中少数民族学生的文化适应问题研究——以内地新疆高中班为例”(项目编号:RDND13041)的阶段性成果

 

关键词：教育民族志;困惑;反思;

作者： 袁同凯( 南开大学社会学系), 田振江( 南开大学社会学系)

来源： 《民族教育研究》 2014年 第5期

中图分类号：G40