关于台湾原住民和台独关系问题近来引起国际民族学界、国际政治学界的关注。就此问题中国社会科学院民族学与人类学研究所所长郝时远新近刊发《当代台湾“原住民”与民族问题》、《台湾“原住民”教育问题述论》等论文认为，当代台湾少数民族和民族问题，是大陆民族学界亟须深入研究的课题。他以20世纪80年代初开始的台湾少数民族“正名”运动为切入点，分析了台湾少数民族经济社会生活的现状和问题，就台湾少数民族的政治诉求及其表现在民族问题话语中的误区进行了探讨，揭露了“台独”势力利用“原住民”问题分裂祖国的图谋，认为台湾一些人对所谓“南岛民族”的炒作实质上就是要宣扬服务于“台独”目标的“泛南岛民族主义”。台湾“原住民”教育问题是当代台湾民族问题中的热点之一。自20世纪80年代初“原住民”运动兴起以来，台湾当局通过专门立法和完善各项教育政策推动“原住民”教育的发展。但是由于“原住民”教育的历史背景和“原住民”经济社会发展困境的制约，“原住民”教育中存在的种种问题积重难返，这些措施尚未发挥积极的作用。“原住民”教育模式的重建和教育水平的提高，有赖于“原住民”问题的综合解决。